Frederic Lauzier fordert eine nationale, praxisorientierte STEM-Wiederbelebung „`

Quebec City, Quebec, 20. Juli 2025  – Ein erfahrener Elektroingenieur fordert die Kanadier auf, das praktische Do-it-yourself-Lernen wiederzuentdecken, als einen entscheidenden Schritt, um die Qualifikationslücke im MINT-Bereich des Landes zu schließen und junge Menschen auf Karrieren in den Bereichen Ingenieurwesen, Handwerk und technische Innovation vorzubereiten.

Lauzier, dessen Arbeit in den letzten 15 Jahren dazu beigetragen hat, Kanadas Energiesysteme und industrielle Infrastruktur zu modernisieren, sagt, dass praktisches Lernen eine Schlüsselrolle bei der Gestaltung seines eigenen Weges gespielt hat.

„Ich habe mit 15 Jahren einen kaum funktionierenden FM-Sender aus geborgenen Teilen gebaut“, sagt er. „Es war nicht für eine Note oder einen Wettbewerb. Ich wollte einfach wissen, ob ich es kann. Dieses eine Projekt hat mir mehr beigebracht als ein ganzes Semester Vorlesungen.“

Eine Krise des Bastelns

Laut Engineers Canada berichten fast 45 % der Ingenieurbüros über einen Mangel an Fachkräften, insbesondere in Bereichen wie Energiesysteme und industrielle Automatisierung. Dennoch beginnen immer weniger Studenten eine handwerkliche oder technische Ausbildung, und viele junge Lernende haben keinen Zugang zu realen, taktilen Lernerfahrungen.

„Wir haben uns zu sehr an digitale Simulationen und Plug-and-Play-Kits gewöhnt“, erklärt Lauzier. „Aber Engineering lebt in der Verkabelung, der Wärme, dem Timing. Man muss den Widerstand in einem Draht spüren, um den Stromfluss wirklich zu verstehen.“

Lauziers Lebenslauf umfasst eine bundesweite Smart-Grid-Initiative, bei der er half, über 15.000 intelligente Zähler in ländlichen Gebieten Kanadas zu installieren. Er arbeitet jetzt in der Forschung und Entwicklung und entwickelt eingebettete Energiesysteme für abgelegene nördliche Gemeinden – eine Technologie, die ohne ständige menschliche Eingriffe funktionieren muss.

„Man bekommt keine zweite Chance 400 Kilometer vom nächsten Techniker entfernt“, sagt er. „Deshalb sind Grundlagen wichtig. Deshalb ist praktische Erfahrung wichtig.“

Seine Freizeit ist ebenso stark in der physischen Welt verwurzelt. Er restauriert alte Radios – zuletzt ein hölzernes Tischmodell von 1947 mit Vakuumröhren – und gibt in seiner Heimatstadt Gatineau Lötkurse.

„Drähte, Lötzinn, Werkzeuge – Kinder erinnern sich daran mehr als an Diagramme“, sagt er. „Und sie gewinnen schnell an Selbstvertrauen.“

Keine Labore? Kein Problem.

Lauzier betont, dass die Förderung des praktischen Lernens keine fortschrittlichen Labore oder teure Geräte erfordert.

„Man kann das mit ein paar Handwerkzeugen und einem Breadboard machen“, sagt er. „Repariere eine Taschenlampe. Baue eine einfache Schaltung. Nimm eine alte Kaffeemaschine auseinander. Es geht nicht darum, schick zu sein – es geht darum, neugierig zu sein.“

Er ermutigt Eltern, Erzieher und Gemeinschaftsgruppen, Raum für unstrukturiertes Erkunden zu schaffen: „Lasst Kinder Dinge kaputt machen. Lasst sie fragen, was jedes Teil macht. Dort findet das Lernen statt.“

Warum es wichtig ist

In einer Welt, die sich auf Automatisierung, intelligente Netze und KI konzentriert, wächst Kanadas Bedarf an technischen Problemlösern rasant. Doch, wie Lauzier warnt, riskieren wir, genau die Neugierde zu verlieren, die Innovation antreibt.

„Wir bringen Kindern das Programmieren bei, bevor sie lernen, wie ein Schalter funktioniert“, sagt er. „Das ist verkehrt herum. Das Verständnis der Grundlagen macht bessere Programmierer, bessere Bauherren, bessere Bürger.“

Was Sie tun können

Lauzier gründet keine Stiftung und bringt kein Produkt auf den Markt. Stattdessen bittet er Einzelpersonen, in ihren eigenen Häusern und Gemeinden aktiv zu werden:

• Eltern: Lasst Kinder Dinge im Haus reparieren, auch wenn es länger dauert.
• Erzieher: Integrieren Sie reale Projekte in Ihren Unterricht – Schaltungskits, Reparaturaufgaben oder lokale Exkursionen.
• Gemeinden: Veranstalten Sie Werkzeugverleihprogramme oder Wochenend-Bauclubs.
  Mentoren: Teilen Sie Ihr Wissen – egal in welchem Bereich.

„Die nächste Generation von Ingenieuren wird nicht von Bildschirmen kommen“, sagt er. „Sie werden aus Garagen, Kellern und Küchentischen kommen – wo ihnen jemand den Raum zum Erkunden gegeben hat.“

Über Frederic Lauzier
ist ein zugelassener professioneller Ingenieur und zertifizierter Energiemanager mit Sitz in Ottawa, Ontario. Er hat zu nationalen Smart-Grid-Projekten, netzunabhängiger Infrastruktur und industrieller Automatisierung beigetragen. Er restauriert alte Elektronik und betreut junge Ingenieure in ganz Kanada.

Der Artikel wird von einem Drittanbieter bereitgestellt. SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) gibt diesbezüglich keine Zusicherungen oder Darstellungen ab.

Branchen: Top-Story, Tagesnachrichten

SeaPRwire liefert Echtzeit-Pressemitteilungsverteilung für Unternehmen und Institutionen und erreicht mehr als 6.500 Medienshops, 86.000 Redakteure und Journalisten sowie 3,5 Millionen professionelle Desktops in 90 Ländern. SeaPRwire unterstützt die Verteilung von Pressemitteilungen in Englisch, Koreanisch, Japanisch, Arabisch, Vereinfachtem Chinesisch, Traditionellem Chinesisch, Vietnamesisch, Thailändisch, Indonesisch, Malaiisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Spanisch, Portugiesisch und anderen Sprachen.